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星耀资本刘江:区块链应用可以率先打通积分系统

发布时间:20-05-19

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星耀资本创始合伙人、星恒教育创始人。

曾任新东方在线医学讲师,

2014年创立星恒教育,为中国数百万医护人员提供〥高效权威的专业培训。

2017年联合创立星耀资本,∶专注于区块链领域投资。


01

积分系统是能够实际落地的应用场景


近期比特币行情下行,市值蒸发近万亿,市场上普遍认为这是币圈走向尾声的兆头,星耀资本投资人刘江自嘲道:“任何时候栽跟头,都是越早越好。”但刘江同时认为,2018年的熊市不仅是币圈,实际是整个传统金融圈的熊市。


刘江站在投资人的角度У,主要看中的几个区块链相关的投资方向一是支付类,二是资产管理类,三就是游戏类。经历熊市以后,行业的投资者的选◥择开始从大的领域转向更为具体的场景之中。而刘江的目光则聚焦到了积分系统。


在刘江└看来,目前互联网的积分系统已经做的非常完善了,而积分系统的实质就是用户忠诚度的管理系↔统。现在╯╰很多企业和网站都采取会员制,这一制度其实是在不断○的增加用户粘性,进而增加用户的消费行为。但积分制也有其自∮身的缺点。首先是不透明,用₪큐户无法获知所得权益是否符合其价值;其次是应用范围有Ψ限,在特定场景获取的积分一旦离开这个场景就会失去其价◆值;最后是价值不稳定,例如公司倒闭、网〇站Ξ关停,那么积分也就随之消失了。


针对上述情况,刘江希望能构建一个新的积分兑换场景,将区块链技术与互联网的积分系统结合在一起。

 

02

区块链在教育场景的应用仍需时间

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刘江认为,教育会伴随人的一生,如果能在教育场景中用区块链的形式将积分系统“打通”,那受众接受教育的门槛会大大降低。


事实上,对于每一家├教育类的公司来说,都有一◘个很大的支出,就是获客。在教育场景中,边际成本越来越低,获客成本越来越高。如果能够将积分系统上链,就可以构建以下场景:公司为获客〦投入一定的推广费用,将这些费用兑换为token,然后公司拿这些token发行对应价值的积分,用户通过课程学习或其他相关方式ↆ获取积分,获取的积分可以再次兑换为token,用户可以用这些token再去报名其他课程,如此循环。


对于企业端来讲,一边用推广费用兑换token,一边通过用户报名获取token,这样就在链上形成了动态的平衡;对于教师端▷来讲ㄨ,教师需要平台提供︰的流量,获取更多收入也可以让教师更专注于自己的课程,形成良性循环。分析这个过程的实质就是一个流量与积分相互转化的过程,然后通过区块链的形式链接起来。


但事实上还存在一个♂问题亟待解决,就是经济模型的设计。刘江提到,如果token的价值不断上涨,那么持有者更愿意握在手里等待升值而不Θ是用作支付,那最终的结果就是抑制▶消费,不能形成动态平衡。因此,刘江希望探讨出一种经济模型,使其既能够促进积分生态的繁荣,又能让token的流通变得方便和快捷。

 

03

ì论“韭菜”的自我修△养⊙

 

作为投资人,刘江诙谐的称自己为“韭菜”,他结合自身的投资经验总结了“韭菜”如何在熊市里自保。


第一,投资人要多读书提高认知。充分认识到区块链技术▋的优势和去中心化的伟大,不要悲观;第二,冷静看待市场。未必所有的场景都需要用区块链,因此鉴别项目的可︹︺︻行性和可∈持续性很重要,不能⊙盲目跟风;第三,不要“梭哈”。传统的监管政策不能满足金融科技新的技术范式的监管要求,致使区块链市场鱼龙混杂ρ,这时候可以分批在底部建仓,一定不要“梭哈”。另外,谈到熊市期间的投资态┑度,刘江再三强调要理智和谨慎,详细调查、慎重考虑⊙。

 

刘江最后总结道,区块链技术在教育场景的应用虽然看起来✿。✿可行,但还缺乏关键的顶层设计,尤其是商业应用的趋利本能和积分系统的公开共享之间的矛盾,以及方便token流通的经济模型的设计。技术β本身的限制Θ也使得商业应用的发展方向不甚明朗,公链在将来是一家◐独大还是百家争鸣尚不可知,因此,应用不仅仅要找到合适的场景,还要找到合适的基础设施(公◤链)进行开发。

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(刘江做客《筱静观察》)  

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